평생교육방법론 4조 ppt

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평생교육방법론4조조사활동 세명대학교 민송도서관 6.53 무단 자리 이용 문제에 관해 4조양주경정미경최동석황수인심용수장지훈

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팀 구성 자료 조사 PPT 발표 동물보건학과 3학년 정미경 경찰학과 4학년 최동석 동물보건학과 3학년 양주경 경찰학과 2학년 장지훈 실내디자인학과 4학년 황수인 보건안전학과 4학년 심용수

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목차

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상황 관찰 문제 상황- 도서관 지하 열람실 학생들이 주로 이용하는 도서관 지하 열람실은 자리를 지정하고 이용하게 되어 있으나, 대다수의 사람들이 무단으로 이용 4

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도서관 열람실 QR코드 사용법 도서관 열람실 이용 방법 1. 학생증을 QR코드 기기에 찍는다 2. 기기에서 원하는 자리 선정 후 자리 이용 (최대 3시간, 3시간 경과 시 재등록) 5

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원인 파악- 에브리타임투표 게시 학교 커뮤니티에 설문조사 게시 원인을 3가지로 나누어 무단 이용 문제에 관한 원인을 도출하기 위해 6

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에브리타임(학교 커뮤니티) 투표 결과 몰랐음 알고 있었고 QR 알고 있지만 인증 후 이용 무단 이용 27.6% (8명) 31.0% (9명) 41.4% (12명) 7

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원인 분석 시간 경과 QR시스템 귀찮음 이용 시간인 3시간이 QR 코드 시스템을 모름 ＂나 하나쯤은 괜찮겠지” 지나고도 재인증 X 하고 무단 이용 8

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솔루션 제시 지하 열람실 QR 열람실 안 테이블 카드 뉴스 제작 후 3시간 경과 후 학교 커뮤니티 게시 자리 재신청 스티커 부착 9

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1. 에브리타임카드 뉴스 게시 10

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2. 지하 열람실 스티커 부착 11

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2. 지하 열람실 스티커 부착 전 목표 스티커 부착 전 스티커 부착 후 QR 코드 인증 후 자리 이용 QR 코드 인증 후 자리 이용 50%미만 70%이상 12

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전체 열람실 중 오른쪽 10구역(86좌석) 대상으로 스티커 부착 (6/2-6/5) 5일간 진행 13

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전 후 비교 6/1 6/5 이용자 40명 중 QR이용 13명 (32%) 이용자 52명 중 QR이용 34명 (65%) 14

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사후 솔루션 제안 -세명대학교 민송도서관 지하 열람실- 지하 열람실 스티커 부착 학교 SNS,학사 공지에 주기적인 공지 게시 공부 중인 학생들이 다수의 학생들에게 부착된 스티커 확인 후 몰랐던 시스템에 관한 정보 제공 재인증 후 사용할 수 있도록 15

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리빙랩 활동 소감 경찰학과 2학년 장지훈 동물보건학과 3학년 양주경 이번생활연구소활동을하면서평소에는그냥지나쳤던 도서관이용문 저는평소에집이나기숙사에서 공부하는걸선호하는편이었어서 대학 제를직접조사해볼수있어서의미있는시간이었다.민송도서관지하 교를다닐동안도서관을 공부하러가는일이거의없어서도서관대열람 1층열람실은 QR인증후이용해야 한다는규정이있지만이를모르거 실이라는시스템을 잘몰랐지만 이번문제를해결하면서 도서관에대열 나지키지않는학생들이생각보다 많다는것을알게되었다.처음에는 람실이라는시스템이 있다는것도알게된동시에대열람실에대한여러 단순히학생들의규정미준수문제라고생각했지만 조사과정에서안내 문제점도알게되었다 이런문제를평생교육방법론이라는수업에서 해결 가부족하거나이용방법을잘모르는경우도있다는것을알게되었다. 하는과정에서팀 활동에서의나의역할을하면서나의문제점이나 보완 또한학생들이왜 QR인증을하지않는지와현재제도가얼마나효과적 해야할점등을알게되었고그런문제점을 보완하는것에도움이되었다. 으로운영되고있는지에 대해서도더 알아보고싶다는생각이들었다. 자료조사,카드뉴스 에타에올리기,대열람실사진촬영 등을책임감을 앞으로는도서관좌석부족문제나장시간자리비움문제와같은다른 가지고활동을하면서여러자료들을 찾을수있는방법을알게되었다. 불편사항에도관심을가지고해결방안을찾아보고싶다.세명대학교에 그리고나중에세명대학교 버스증가에대한것도제천시에문의해보고 서도학생들이시설을올바르게 이용할수 있도록안내와홍보를더욱 싶다. 강화해주었으면좋겠다. 이번활동을통해주변의문제를직접발견하 고원인을찾아해결방안을고민하는과정이생각보다중요하다는 것을 느낄수있었다. 16

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리빙랩 활동 소감 보건안전학과 4학년 심용수 실내디자인학과 4학년 황수인 평소전공관련자격증을공부해야되서도서관열람실을 자주이용했습 평소실습위주로컴퓨터를사용하며 과제를진행하는 경우가많아,도 니다. 열람실을사용할때마다키오스크에QR을찍고사용해야 된다는 서관열람실을학생증QR로인증하여 이용해야한다는점에대해자세 것을알고는있었지만나하나쯤은 괜찮겠지라는생각으로 키오스크에 히알지못했습니다.이번생활연구소활동을통해열람실을 QR인증없 QR을안찍고그냥이용한적이몇번있습니다.이번생활연구소자료조 이무단으로 이용하는사례가생각보다많다는것을새롭게알게되었고, 사를통해서나와같은생각인사람들이 생각보다많다는것을알았습니 이러한문제가단순한규칙위반을넘어실제로좌석부족이나이용불 다.또도서관열람실을사용하려면 QR을 찍고사용해야된다는것을모 편으로이어질수 있다는점도느끼게되었습니다.특히시험기간에는 르는사람들도몇몇있다는것을알게되었습니다. 이러한사소한편법 필요한학생들이자리를이용하지못하는상황이발생할수있다는점에 때문에정당하게예약하고 쓰려는다른학우들이 피해를보고있었고, 서문제의중요성을더 체감할수 있었습니다. 또한학생들이왜QR 인 도서관시스템전체가꼬이고있었다는걸 관리자입장에서 깊이깨닫게 증을하지않는지와다른학교에서는 이러한문제를어떤방식으로 해결 되었습니다.아무리좋은키오스크나차단게이트를만들어도, 결국쓰 하고있는지더알아보고싶다는생각이들었습니다.앞으로는열람실 는사람들이 규칙을지키지않으면아무소용이없다는점도배웠습니다. 문제뿐만아니라자리맡기나장시간자리비움과같은학내공용공간 이번활동을통해서대학생이 되고나서제가했던행동들을돌아보게 이용문제도함께해결해보고싶다고느꼈습니다. 세명대학교에서도열 만든뜻깊은경험이었습니다.앞으로는 저부터꼭 학생증QR 코드를제 람실QR인증안내와관리가조금더체계적으로이루어져 학생들이공 대로찍고열람실을이용하며, 우리학교의올바른도서관문화를만드 정하게시설을이용할수있는환경이만들어졌으면좋겠다고 생각했습 는데동참하겠습니다. 니다. 17

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리빙랩 활동 소감 동물보건학과 3학년 정미경 경찰학과 4학년 최동석 이번 활동을 통해 도서관 좌석 무단 점유와 무단 이용이 4학년이되어 도서관을 이용하는 시간이 늘어나게 됐는데, 그동 생각보다 많이 발생하고있다는 사실을 알게 되었다. 특 안 느꼈던 문제점 중 하나가 도서관자리 무단 이용 문제였습니 히 개인 물품만 두고 오랜 시간 자리를 비우는 경우가 다. 이런 무단 이용 문제에 대해 인지는 하고 있었지만 이렇다할 많아 다른 이용자들이 불편을 겪고 있다는 사실과 이는 해결책을 찾지 못하고 불편함을 용인하며 그냥 이용하고 있었지 단순한 개인의 문제가 아니라 도서관 이용질서와 학습 만, 이번 평생교육방법론의 리빙랩 프로젝트로 평소 불편함을 느 환경 전반에 영향을 미치는 문제라는 점을깨달았다. 또 꼈던 문제점들을 제 손으로 해결해나가 볼 수 있다는점이 흥미 한 매주 패들렛을 작성하는 역할을 맡으며 생각과 의견 롭고 좋았습니다. 도서관 문제를비롯해 학교 생활이1년 남은 을 글로 구체화하고 정리하는 능력을 키울수 있었고 이 시점에서 학교의 여러 문제점들도 같이 해결해 나가 보고 싶은 를 통해 문제를 단순히 관찰하는 것에서 그치지 않고 원 생각이 들었습니다. 축제 재학생존 문제나, 남녀 기숙사 갈등 같 인을 분석하고 해결방안을 고민하는 과정을 경험할 수 은 문제점들이 그러합니다. 있었다. 앞으로는 이번활동에서 다루었던 도서관 좌석 이번에 저희가조사한 도서관 무단 자리 이용 문제에 관해 저희 문제뿐만 아니라 세명대학교의 분리수거 문제에도 관심 가 할 수 있는 것이 많이 한정적이라고 느꼈고, 이러한문제점들 을 가지고 더 깊이 탐구해 보고 싶다라는 생각이 들었다. 을 학교나 지자체, 시에서 적극적으로 검토해 주신다면 세상의 불편한 문제점들이 하나하나 해결되어 나가 긍정적인 영향을 줄 것이라는 생각이 듭니다. 18

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감사합니다.